Le concours d’entrée en deuxième année vise à recruter d’excellents étudiants avancés de l’université, qui souhaitent devenir conservateurs ou enseignants-chercheurs.
L’accès direct en deuxième année de scolarité dispense par principe les lauréats du suivi des cours de première année d’École nationale des chartes. Il suppose donc qu’ils aient pu acquérir auparavant la maîtrise des connaissances et des compétences vérifiées au concours d’entrée en première année et enseignées au début de la scolarité à l’École. Parmi ces pré-requis, le jury veille particulièrement à s’assurer de la solidité des connaissances historiques des candidats. Sont particulièrement appréciés les projets scientifiques sinon définitifs, du moins réfléchis (quelle thèse d’École des chartes le candidat envisage-t-il, dans le prolongement ou non de ses recherches antérieures ?).
Ce concours s’adresse donc à des étudiants dont le parcours à l’université est marqué par l’excellence et qui disposent d’une culture historique sérieuse, sans avoir forcément suivi un cursus en histoire. L'École sera plus particulièrement attentive aux candidatures présentées par des étudiants disposant de compétences originales, ne correspondant pas aux matières du concours d'entrée en première année. Des candidats ayant acquis un certain bagage en mathématiques, en économie ou en médecine, ou bien maîtrisant des langues rares telles que le russe ou le chinois peuvent très bien faire valoir leur parcours, surtout s'il les conduit à proposer des sujets de thèses originaux ou novateurs.
Ces dernières années, le peu de postes proposés au concours d’entrée a conduit l’établissement à n’ouvrir ce concours que pour un seul poste.
Néanmoins, ce concours constitue une opportunité rare à saisir pour tout étudiant talentueux qui est attiré par une carrière de conservateur, dans la mesure où il n’attire qu’un faible nombre de candidats (entre 10 et 20 étudiants chaque année) et où il ne demande pas de préparation particulière.
Épreuve d’admissibilité
L'épreuve d'admissibilité consiste en l'examen, par le jury, du dossier scientifique remis par le candidat.
Ce dossier scientifique, transmis lors de l’inscription, doit faire apparaître à la fois le projet professionnel du candidat à l’issue de l’École nationale des chartes (motivation pour une carrière de conservateur ou d'enseignant-chercheur, connaissance du milieu professionnel visé), et le projet scientifique pour la thèse d’École des chartes, à réaliser en deux ans, le plus souvent en lien avec des recherches déjà entamées à l’université (mémoire de master, thèse de doctorat).
Le dossier à remplir est disponible dans la rubrique « Inscriptions ».
Épreuve d’admission
Les candidats retenus par le jury à l’issue de l’examen des dossiers scientifiques passent une épreuve orale d'admission, qui consiste en un entretien avec le jury prenant appui sur un commentaire de document(s) historique(s).
L’entretien, de trente minutes, se décompose en deux temps :
1. Durant dix minutes, le candidat présente le commentaire de document(s) historique(s), qu’il a préparé durant trente minutes avant l’entretien ; le jury donne à commenter le plus souvent un document, texte ou image, éventuellement deux, portant sur la période historique correspondant au projet scientifique du candidat : ainsi, un candidat qui présente un projet portant sur le Moyen Âge devra commenter un document en latin médiéval.
2. L’entretien se poursuit durant vingt minutes par un échange avec le jury sur la motivation professionnelle du candidat et sur son projet scientifique.
L'usage de tout document, dictionnaire ou matériel électronique (calculatrice, téléphone portable, montre connectée à internet, etc.), non explicitement prévu, est interdit durant les épreuves d'admission du concours d'entrée en deuxième année.