Nathan Schlanger, professeur d'archéologie à l'École, publie, avec l’Institut national de recherches archéologiques préventives (Inrap), les textes d'un multimedia sur l’« Histoire de l’archéologie », qui propose de remonter aux sources de l’archéologie, de suivre les épisodes de son histoire, de comprendre les étapes qui lui ont permis de passer d’une curiosité propre aux érudits et aux puissants à la discipline scientifique et citoyenne que nous connaissons aujourd’hui.
L’histoire de la construction d’un savoir
Le passé de l’archéologie permet de mieux comprendre un grand nombre des enjeux scientifiques, patrimoniaux et sociétaux qui nous préoccupent actuellement. En effet, après avoir été admirés pour leur étrangeté ou leurs qualités esthétiques, les vestiges matériels du passé ont graduellement acquis le statut d’indispensables témoins des sociétés préhistoriques et des civilisations disparues.
Comment s'est produit ce processus ? Comment les découvertes archéologiques faites en Europe et à travers le monde ont-elles été abordées, interprétées et mises en valeur au fil des siècles ? Quelles idées et quels principes méthodologiques développés depuis la Renaissance se retrouvent encore dans l’archéologie d’aujourd’hui ? Comment, enfin, la connaissance de l'histoire de la discipline peut-elle nous aider à dégager des tendances profondes et des perspectives d’avenir ?
Autant de questions auxquelles entend répondre ce mini-site richement illustré.
→ Consulter le multimédia sur l’« Histoire de l’archéologie »
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