Pédagogie de la création artistique. Sources, valorisations, histoire ?

Cours à l'EnsAD, à l'ENSBA et au CNSMDP

Journées conclusives du programme de recherche « Histoire de la pédagogie de la création artistique XX^e-XXI^e siècles », soutenu par PSL et le Comité d’histoire du Ministère de la Culture.

Comment forme-t-on les élèves de l’enseignement supérieur ambitionnant des carrières artistiques ? Comment écrire l’histoire de ces pratiques de formation ? Au-delà des singularités disciplinaires, peut-on discerner des gestes et postures communes dans la transmission ? Tel est l’argument fondateur du programme de recherche « Histoire de la pédagogie de la création artistique », qui a été inauguré en 2016, dans le cadre de l'Université PSL (Paris Sciences & Lettres). Cette dernière offre en effet un point d’observation privilégié sur la pédagogie de la création artistique, puisqu’elle réunit cinq grandes écoles d’art. À savoir : La Fémis, le Conservatoire national supérieur d'Art dramatique, le Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris, l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs, et l’École nationale supérieure des beaux-arts. Spécialisée dans la valorisation des archives et les sciences historiques, l’École nationale des chartes a coordonné la phase exploratoire de ce programme, dont les enjeux étaient à la fois épistémologiques et patrimoniaux. Après une année dédiée à un séminaire sur l’état de l’art, articulé à un repérage des fonds d’archives relatifs aux établissements du programme, 2018 s’est focalisée sur deux aspects. Premièrement : les images animées, tant comme matière de l’enseignement que comme sources de son histoire. Deuxièmement : l’année 1968, comme moment charnière dans les espaces pédagogiques de l’art, à interroger tant du point de vue des enseignants que des étudiants. Sur toute sa durée, le programme a aussi permis la création d’archives orales, notamment en lien avec le Comité d’histoire du ministère de la Culture. En guise de conclusion, les deux journées d’octobre 2018 présenteront les travaux accomplis, mais elles tenteront aussi d’esquisser des lignes de fuite à cette première exploration. Elles permettront d’abord d’envisager la problématique des sources en dressant un état des lieux des fonds disponibles, mais aussi en présentant différentes initiatives de collecte de témoignages. Il sera ensuite question de valorisation archivistique des fonds de ces écoles parisiennes, mise en perspective avec des initiatives menées en région. Enfin, on interrogera le moment 1968 dans une optique interdisciplinaire et en présence d’acteurs de la période.

du lundi 22 octobre 2018 au mardi 23 octobre 2018

Lieu

65, rue de Richelieu, Paris 2^e (salle Léopold-Delisle)

Ce programme de recherche a été réalisé avec le soutien de PSL et du Comité d’histoire du Ministère de la Culture, et de l'INHA pour ces journées d'études.

Lundi 22 octobre

9h30 : accueil par Michelle Bubenicek, directrice de l’École nationale des chartes et Emmanuel Tibloux, directeur de l'EnsAD

Publié le lundi 01 avril 2019 - 11:30

Colloque «Pédagogie de la création artistique» 1/10

9h45 : introduction, par Christophe Gauthier, directeur d’études à l'École nationale des chartes